وأوضحت أنه على المدارس أولا  وشدد عطيه عدم الجلوس على المكاتب ، وتقديم تقرير المتابعة للمديرية بشكل دورى بحيث تكون متابعات فعلية ، تبرز الجوانب الإيجابية، وكذلك والوقوف على الجوانب السلبية مع وضع حلول لها ، ومتابعة تنفيذ تلك الحلول مع التركيز على متابعة الحصص الدراسية، و تنويع المتابعات بحيث تختلف كل متابعة عن سابقتها،  ومتابعة حل المشكلات المطروحة سابقا، ومتابعة تنفيذ التعليمات للوصول إلى أقصى درجات الحلول.

ووجه  عطيه  ان الحصص لابد أن تكون مطابقة للواقع الفعلى، وسرعة الانتهاء من صرف مستحقات المعلمين الجدد.

واوضح عطيه انه لابد من إعداد صف ثان من القيادات وذلك بتشجيع النماذج النشطة للاستفادة منها فى المناصب القيادية .

وعقد اجتماعات دورية لمعلمى الحصة وتشجيعهم على بذل الجهد والعطاء والتعاون مع إدارة المدرسة، وحل الكثافات يكون مطابقا للقرارات الوزارية.

يمكنك مشاركة الخبر علي صفحات التواصل